MURO DE LA DIS-CAPACIDAD: capaces de todo

Así ha quedado el muro de la capacidad que el alumnado y los maestros/as del centro han construido con cada uno de los ladrillos que han hecho en clase y donde se puede leer todas las cosas que somos capaces de hacer.

SEMANA DE LA Dis-CAPACIDAD

Durante esta semana, el alumnado del centro va a realizar diversas actividades para conmemorar el Día de la Dis-capacidad. 

La primera actividad titulada "El muro de la capacidad", consiste en crear un muro, ladrillo a ladrillo, en el que cada alumno/a expresará de qué son capaces, con la idea de mostrar un mosaico inclusivo. En clase de plástica cada uno preparará su ladrillo con un brick de leche o zumo vacío y forrado de papel, que decorará al gusto y que expresará su capacidad con la frase "Yo soy capaz de...". Entre todos levantaremos el muro bajo el título "Juntos y juntas somos capaces de todo".

Otra actividad será asistir al "1er ciclo de cortos Capaces de todo". Durante la semana, los alumnos/as bajarán a ver uno de los cortos elegidos para este ciclo. Antes y después de ver el corto, el alumnado realizará diversas actividades alusivas.
Aquí tenéis la cartelería que encontraréis colgada por los pasillos del centro para descargar.

DÍA DE LA DISCAPACIDAD 2014

Hoy es el día Internacional de las Personas con discapacidad, y por eso, en el centro hemos trabajado este año "Las normas de convivencia con pictogramas" para el alumnado con autismo. En cada tutoría se van a realizar las normas generales del aula pero a través de pictogramas, para que todo el mundo pueda interpretar esta información y pueda comunicarse.
Aquí tenéis algunas muestras del resultado de esta actividad y del mural "Iguales pero diferentes" que han realizado las compañeras del Equipo de Educación Especial del centro.

MURALES DÍA DE LA DISCAPACIDAD 2014

Hoy es el día Internacional de las Personas con discapacidad, y por eso, en el centro hemos trabajado y experimentado los 3 tipos de discapacidad que existen (motórica, auditiva y visual), para llevar a cabo una actividad plástica. Este mural, en concreto, trata la discapacidad visual, donde los alumnos han tenido que realizar un dibujo (que previamente habían observado) con los ojos tapados, apreciando la dificultad que conlleva el hecho de no tener visión.